El DUA y los Ajustes Razonables en la planeación

 Ajustando para educar

«No hay educación si no hay verdad que transmitir, si todo es más o menos verdad, si cada cual tiene su verdad igualmente respetable y no se puede decidir racionalmente entre tanta diversidad»

María del Carmen Azuara de Curi

El diseño universal para el aprendizaje es un enfoque de enseñanza destinado a satisfacer las necesidades de cada alumno en el aula; aunque requiere una planificación cuidadosa por parte de los maestros, este diseño es útil para todos los niños incluidos los niños con dificultades de atención y de aprendizaje.

El diseño universal para el aprendizaje, es un marco sobre cómo desarrollar planes de elecciones y evaluaciones que se basa en tres principios principales: el primer principio es proporcionar múltiples medios de representación (el DUA recomienda ofrecer información en más de un formato), el segundo es proporcionar múltiples medios de acción y expresión (el DUA sugiere dar a los niños más de una forma de interactuar con el material y mostrar lo que han aprendido), la tercera es proporcionar múltiples medios de compromiso (el DUA motiva a los maestros a buscar diferentes formas de motivar a los estudiantes, permitir que los niños tomen decisiones y asignarles tareas que sientan relevantes para sus vidas).

¿Cómo he aplicado el DUA en mis intervenciones en mi grupo de alumnos? Después de realizar varias pruebas diagnósticas, percibí que mis estudiantes les gustaban mucho los juegos y actividades interactivas; además su estilo de aprendizaje predominante es visual- kinestésico; durante las pequeñas intervenciones que he tenido con mis estudiantes he utilizado diversas plataformas para el desarrollo de materiales concretos y didácticos, como fichas para el aprendizaje de la lengua de señas mexicanas y el desarrollo de videojuegos para reafirmar sus conocimientos de las diversas asignaturas como matemáticas y socioemocional.